apa alasan peneliti memilih judul "Evaluasi Pelaksanaan pembelajaran guru" ?
1. apa alasan peneliti memilih judul "Evaluasi Pelaksanaan pembelajaran guru" ?
masih ada guru yang belum terampil menggunakan model model atau strategi strategi pembelajaran di kelasnya.krn masih ada guru yg kurang terampil dlm pembelajaran.
2. contoh penelitian metode evaluasi
Jawaban:
1.Program Pendidikan
Yang paling sering ditemukan dalam riset evaluasi ialah terkait dengan program pendidikan, dimana contoh metodologi penelitian dalam riset ini sangat dekat dengan kebijakan yang dilakukan oleh pemerintah. Dalam hal ini misalnya saja mengangkat topik penelitian “Pendidikan di Daerah Perbatasan dengan Kurikulum yang Sesuai“.Maka, untuk susunan isi proposal penelitian yang mengacu pada hasil penelitian bisa dilakukan sebagai berikut;
Program Pendidikan di Daerah Perbatasan
Berdasarkan kondisi daerah tertinggal yang ada di Indonesia ini diperlukan cakupan kurikulum yang dapat menjangkau seluruh daerah, tak terkecuali daerah terpencil. Dapat kita sadari bahwa kurikulum pendidikan yang sudah ada dan dikembangkan kurang bisa menjangkau daerah terpencil karena tidak semua jalan daerah dan kualitas pendidikan di Indonesia merata.
Selain itu, jumlah pendidik (guru) yang sistem perkembangan zaman yang sudah ditunjang dengan teknologi. Apalagi peralatan yang dibutuhkan seorang Guru pada saat ini bukan hanya sekedar rungan kelas, tetapi dibutuhkan akses internet dan kurikulum yang sesuai.
Penulisan susunan kepenulisan untuk riset evalusi diatas tentusaja harus disempurnakan dengan data-data yang menunjang gagalnya kurikulum. Sehingga dalam kondisi inilah bisa mempekuat rumusan permasalahan yang telah ditentukan
Penjelasan:
https://penelitianilmiah.com/contoh-penelitian-evaluasi/
3. apa yg dimaksud dengan evaluasi dalam BK
evaluasi adalah pelatihan
4. BK BK BK BK BK BK BK BK
Jawaban:
1. a . sikap salim tersebut salah dan tidak sopan todak untuk di tiru
b. mengetuk pintu dahulu lalu mengucapkan asalamualaikum lalu salim ke bapak/ibu guru
2. sikap sari salah seharusnya jika sari disuruh ibunya harus ikhlas dan dengan wajah yg ceria
3. tindakan lutfi benar karena jika ikut campur maka akan terjadi masalah
5. berikan contoh teks ulasan evaluasi dari film pendek berjudul "TITIK TERANG" dari YouTube invitationery asia
Jawaban:
Berikut adalah contoh teks ulasan evaluasi dari film pendek berjudul "Titik Terang" dari YouTube Invitationery Asia:
"Sebagai penonton yang baru menonton film pendek "Titik Terang", saya sangat terkesan dengan kualitas dan pesan yang disampaikan dalam film ini. Pemilihan latar belakang dan kostum yang apik membantu menciptakan suasana yang kuat dan memukau.
Cerita dalam film ini sangat menyentuh dan memberikan harapan bagi penonton. Alur cerita yang baik dan arahannya membuat saya benar-benar terbawa dalam kisah yang diceritakan. Akting para pemain juga sangat memukau dan membuat saya merasa terhubung dengan tokoh-tokoh dalam film.
Pesan yang disampaikan dalam film ini sangat kuat dan membantu menyampaikan sebuah pesan positif. Film ini mengajak penonton untuk memperhatikan sekitar dan mencari titik terang dalam hidup.
Secara keseluruhan, saya sangat merekomendasikan film pendek "Titik Terang" kepada semua penonton yang mencari film yang memotivasi dan menyentuh. Film ini adalah contoh yang baik dari bagaimana film pendek dapat memiliki pesan yang kuat dan memukau. Saya akan menonton film ini kembali dan menyarankan kepada teman-teman untuk melakukan hal yang sama."
Penjelasan:
jangan lupa bintangnya
6. 1. apa itu bk?2. apa fungsi bk di sekolah?3. buatlah 2 contoh pelanggaran siswa di sekolah!4 dari contoh yg kamu buat, jika kamu seorang guru bk, apa yang harus kamu lakukan?mohon dibantu jawab
1. Bimbingan dan Konseling.
2. Fungsi BK bagi siswa disekolah adalah agar siswa bersikap lebih disiplin dari sikap yang sebelumnya
3. Tidak Mengerjakan PR, Membawa Rokok dan sejenisnya ke sekolah.
4. Memberikan Sanksi yang tegas.
PEMBAHASANBimbingan dan Konseling ( BK ) bukanlah polisi siswa atau musuh siswa. Fungsi BK adalah membenarkan masa depan siswa seperti siswa yang pembangkang menjadi siswa disiplin. Untuk itu, Guru BK akan memberikan Sanksi yang tegas dan setimpal atas perbuatan siswa. Biasanya siswa yang melanggar aturan akan diberikan poin jika poin itu sudah seratus maka siswa tersebut akan dikeluarkan dari sekolah.
Contoh Pelanggaran Ringan yang dilakukan siswa:
Lalai/Tidak dalam mengumpulkan Tugas Sekolah.Tidak memakai Atribut sekolah dengan lengkap dan baju/celana sobek secara sengaja.Menyemir rambut selain warna Hitam.Memakai Sepatu selain warna Hitam.Memakai Make-up secara berlebihan.Contoh Pelanggaran Berat yang dilakukan siswa:
Menantang Kepada Sekolah dan Guru serta Karyawan Sekolah.Membawa Narkoba, Rokok dan Sejenisnya ke Sekolah.Berzina di sekolah.Melihat bacaan, video, gambar P0RN0.Membawa alat tajam, atau senjata api (boleh membawa alat tajam seperti gunting, pisau jika disuruh oleh guru untuk kepentingan pelajaran sekolah).DETAIL JAWABANKelas : 7
Mapel : Bimbingan dan Konseling
Bab : 1 - Sanksi dan Aturan di Sekolah
Kata kunci : BK dan Penjelasannya
Kode soal : -
Kode Kategorisasi : -
7. Hasil penelitian / riset pasar evaluasi kegiatan dimasa lalu merupakan contoh komponen
Hasil penelitian / riset pasar evaluasi kegiatan dimasa lalu merupakan contoh komponen dari evaluasi usaha. Melakukan evaluasi terhadap kegiatan yang sudah dijalankan adalah salah satu evaluasi usaha. Dengan melaukan evaluasi usaha, kita dapat menentukan apakah usaha yang kita jalankan sudah sesuai dengan rencana usaha kita atau tidak.
Dalam melakukan evaluasi usaha, kita dapat melakukannya secara berkala. Seperi mingguan bulanan bahkan tahunan. Namun selain menggunakan waktu yang teratur, evaluasi usaha juga bisa kita lakukan apabila ada rencana yang tidak sesuai dengan rencana dan menghambat usaha kita.
Demikian pembahasan mengenai hasil penelitan atau riset pasar evaluasi kegiatan di masa lalu merupakan contoh komponen dari evaluasi hasil usaha.
Untuk membaca materi lainnya mengenai riset pemasaran dapat dibaca pada link berikut
Tahapan riset pemasaran brainly.co.id/tugas/863519
Riset Pemasaran dengan Biaya Murah brainly.co.id/tugas/10274749
Detil tambahan
Kelas : 2 SMA
Materi : Riset Pasar dan Evaluasi
Kata Kunci : Riset Pasar dan Evaluasi
8. jelaskan prinsip prinsip dalam melaksanakan evaluasi bk
1. Kejelasan tujuan yang akan dicapai dalam suatu kegiatan evaluasi.
2. Memerlukan adanya kriteria pengukuran.
3. Melibatkan pihak yang betul-betul memahami tentang konsep dasar bimbingan dan konseling secara kom-prehensif.
4. Menuntut umpan balik dan tindak lanjut, sehingga hasil evaluasi dapat digunakan untuk membuat kebijakan/ keputusan.
5. Kegiatan evaluasi program bimbingan dan konseling bukan merupakan kegiatan yang bersifat insidental, tetapi merupakan proses kegiatan yang sistematis dan berkesinambungan.
semoga membantu :)
9. Karakteristik perbedaan evaluasi dan penelitian
Perbedaan evaluasi dan penelitian terdapat pada banyak faktor, ditinjau dari objek, variabel, analisis data dan hasil akhir yang dihasilkan dari masing-masing metode. Penelitian dilakukan secara luas untuk memenuhi rasa keingintahuan, dan mengevaluasi suatu masalah. Penelitian dilakukan untuk memberikan solusi dari suatu permasalahan yang dihadapi. Sedangkan evaluasi dilakukan untuk mempunyai tujuan akhir untuk mengambil suatu keputusan.
Pembahasan :Perbedaan evaluasi dan penelitian adalah pada tujuan akhir kegiatan, pada evaluasi bertujuan untuk mengambil suatu keputusan setelah dilakukan evaluasi atau penilaian terhadap suatu objek. Sedangkan pada penelitian bertujuan untuk meneliti, menuntaskan keingintahuan terhadap sesuatu hingga diperoleh suatu kesimpulan.
Sehingga dapat disimpulkan karakteristik perbedaan evaluasi dan penelitian terletak pada objek yang diteliti, dimana evaluasi objek sudah ditentukan oleh program sedangkan penelitian ditentukan oleh masalah yang akan disajikan. Hasil akhirnya, penelitian memiliki tujuan pada kesimpulan, sedangkan evaluasi bertujuan akhir pada keputusan.
Pelajari lebih lanjut :
Materi tentang perbedaan evaluasi dan penelitian dapat dipelajari pada link https://brainly.co.id/tugas/51240468
#BelajarBersamaBrainly
#SPJ4
Penelitian diikuti secara luas untuk memuaskan keingintahuan, evaluasi dilakukan untuk memberikan kontribusi kepada solusi dari suatu permasalahan. 2. Tujuan-tujuan dari pencarian. Penelitian dan evaluasi mencari hasil yang berbeda penelitian mencari kesimpulan, evaluasi mengarah kepada keputusan-keputusan.
# semoga membantu
10. contoh notice buat ruang bk
FORBIDDEN TO SPEAK LOUDLY
notice in BK room (counseling room)
GRAB YOUR IMPOSSIBLE DREAM
11. fungsi sosiaologi sebagai ilmu dalam kajian yang lebih luas adalah... a. pembangunan,pengawasan dan penelitianb. pengawasan, penelitian, dan evaluasic. perencanaan masalah, pembangunan, penelitian d. pengawasan, pembangunan, evaluasiKalau bisa kasih penjelasannya ya...
isi dari fungsi sosiaologi sebagai ilmu dalam lewajiban yang lebih luas adalah
(c)
12. Seorang mahasiswa melakukan penelitian mengenai evaluasi sebuah program beasiswa. Dari hasil penelitian tersebut diketahui bahwa implementasi beasiswa kurang efektif. Jenis penelitian tersebut tergolong penelitian ........
Penelitian terapan
PembahasanPenelitian terapan yaitu sebuah penelitian yang berusaha menerapkan, menguji, dan mengevaluasi kemampuan suatu teori dalam memecahkan suatu persoalan seperti yang ada didalam kehidupan sehari-hari.
Seorang mahasiswa melakukan penelitian mengenai evaluasi sebuah program beasiswa. Dari hasil penelitian tersebut diketahui bahwa implementasi beasiswa kurang efektif. Jenis penelitian tersebut tergolong penelitian penelitian terapan karna, mahasiswa mencoba meneliti tentang sebuah program beasiswa sekolah dan teori tersebut merupakan teori yang ada didalam kehidupan sehari-hari yaitu teori yang terdapat dilingkungan sekolah.
Pelajari lebih lanjut :
https://brainly.co.id/tugas/1425190
Detail JawabanClass : -Mapel : Bahasa IndonesiaKode mapel : 1Kata kunci : jenis-jenis penelitian#AyoBelajar
13. buatlah artikel berjudul bk it's okbk itu bimbingan konseling ya hehe, tolong yaa
Mendidik anak untuk bisa pintar mungkin terlalu mudah dan bisa dilakukan oleh siapa saja. Tetapi mendidik anak untuk mempunyai emosi yang stabil, tidak semua orang bisa melakukannya. Dibutuhkan orang tua dan guru yang sabar, serius, ulet, serta mempunyai semangat dedikasi tinggi dalam memahami dinamika kepribadian anak. Perilaku siswa usia sekolah saat ini banyak dikeluhkan guru. Para guru mengeluh sikap anak-anak yang sangat sulit di atur emosinya di kelas selama pelajaran berlangsung. Saya tidak tahu lagi harus bagaimana melatih dan mengajarkan siswa saya untuk konsentrasi, tekun, dan tenang selama pelajaran saya berlangsung. Saya bingung, teguran dan sangsi apa lagi yang harus saya berikan agar siswa saya bisa duduk dengan tenang selama pelajaran berlangsung sehingga dapat dengan mudah memahami materi yang saya ajarkan. Itulah dua dari sekian banyak contoh keluhan para guru menghadapi siswa hiperaktif di kelas selama pelajaran berlangsung di sekolah.
Dalam Psikologi terdapat apa yang namanya anak penderita Attention deficit Hiperactivity Disorder(ADHD). ADHD didefinisikan sebagai anak yang mengalami defisiensi dalam perhatian, tidak dapat menerima impuls-impuls dengan baik, suka melakukan gerakan-gerakan yang tidak terkontrol, dan menjadi lebih hiperaktif. Adapun kriteria anak hiperaktif pada masa sekolah adalah sebagai berikut:
1. Mengalami kesulitan dalam memusatkan perhatian (defisit dalam memusatkan perhatian) sehingga anak tidak dapat menyelesaikan tugas-tugas yang diberikan kepadanya secara baik.
2. Jika diajak bicara siswa hiperaktif tidak dapat memperhatikan lawan bicaranya (bersikap apatis terhadap lawan bicaranya).
3. Mudah terpengaruh oleh stimulus yang datang dari luar dirinya..
4. Tidak dapat duduk tenang walaupun dalam batas waktu lima menit dan suka bergerak serta selalu tampak gelisah.
5. Sering mengucapkan kata-kata secara spontan (tidak sadar).
6. Sering melontarkan pertanyaan yang tidak bermakna kepada guru selama pelajaran berlangsung.
7. Mengalami kesulitan dalam bermain bersama temannya karena ia tidak memiliki perhatian yang baik
14. apakah proses evaluasi pemberdayaan sama dengan penelitian sosial
sama, karena samasama terdiri dari serangkaian tahapan atau suatu proses kegiatan sosial untuk dilaksanakan secara berurutan...
15. Seorang mahasiswa melakukan penelitian mengenai evaluasi sebuah program beasiswa. dari hasil penelitian tersebut diketahui bahwa implementasi beasiswa kurang efektif. jenis penelitian tersebut tergolong penelitian ..
Pendahuluan
Hi!, Selamat siang @husnaxnur6260.. Saya akan membantu kamu dalam menjawab soal yang kamu berikan ya.. Semoga dapat dimengerti..
Dalam soal, Dapat diketahui bahwa yang ditanya adalah Jenis penelitian yang sesuai dengan pernyataan tersebut adalah. Berikut jawabannya.
Pembahasan.Hasil penelitian yang dibuat oleh seorang mahasiswa tentang program beasiswa adalah implementasi beasiswa yang dilakukan kurang efektif.
Hal tersebut dilakukan karena adanya suaru masalah yang harus dipecahkan dalam kehidupan masyarakat.
Apa yang disorot dalam tujuan tersebut adalah termasuk Penelitian terapan.
16. Materi/topik/judul layanan apa yang ingin anda terima dari guru BK saat ini?
Jawaban:
materi ttg akhlak/ perilaku
Penjelasan:
biar anak2 jaman sekarang kl becanda ada batasannya, menghindari kekerasan seks, dan lbh tau apa artinya menghargai
17. Macam gamet dari genotif BbKk adalah A. BK,BK,bK,bk B. Bk,Bk,bk C. Bk, bk,BB D. BK,bk,kK
gametnya adalah
BK,Bk, bK, bk
BbKk
Jumlah gametnya ada n² = 2² = 4, yaitu BK, Bk, bK, bk
18. Penelitian sosial yang dilaksanakan dengan menyebar kuesioner adalah ... a. penelitian kualitataif b. penelitian histori c. penelitian kuantitatif d. penelitian eksperimen e. penelitian evaluasi
Jawaban:
C. Penelitian kuantitatif
Penjelasan:
Angket atau kuesioner merupakan alat pengumpulan data yang berupa seperangkat pertanyaan secara tertulis yang diberikan kepada responden angket dapat diberikan kepada responden baik secara langsung maupun tidak langsung
penelitian kuantitatif cenderung sistematis, terstruktur, tersusun dari awal hingga akhir, penelitian dianalisis menggunakan angka-angka dan dianalisis dengan prosedur statistik
penggunaan metode kuesioner dalam teknik pengumpulan data dapat mengefisiensi waktu peneliti karena peneliti tidak perlu bertatap muka dan dapat dibagikan secara serentak kepada seluruh responden dan hasilnya dapat diterima dalam satu waktu
semoga membantu^^
19. Apa keterkaitan antara penelitian rekayasa dengan penelitian murni dan penelitian evaluasi?
rekayasa dan murni dan evaluasi keterkaitan nyaa kitaa sama meneliti untuk mencapai tujuan nyaa hanya cara nya saja yang berbeda
20. Bagaimana penyusunan instrumen penelitian yang berkaitan dengan metode pengumpulan data dan evaluasi, berikan contohnya obyek yang diteliti pada bisnis..?
Jawaban:
Dalam penyusunan instrumen penelitian, pertama-tama harus ditentukan terlebih dahulu tujuan dan hipotesis dari penelitian tersebut. Setelah itu, dapat dipilih metode pengumpulan data yang sesuai dengan tujuan dan hipotesis penelitian tersebut. Ada beberapa metode pengumpulan data yang dapat digunakan dalam penelitian, antara lain:
Observasi: metode ini melibatkan pengamatan terhadap fenomena yang sedang terjadi.
Wawancara: metode ini melibatkan pertanyaan-pertanyaan yang diajukan langsung kepada responden.
Kuisioner: metode ini melibatkan pengumpulan data dengan menggunakan daftar pertanyaan yang diberikan kepada responden.
Studi dokumen: metode ini melibatkan analisis terhadap dokumen-dokumen yang terkait dengan penelitian.
Setelah data terkumpul, langkah selanjutnya adalah evaluasi data. Evaluasi data merupakan tahap dimana data yang telah terkumpul diuji kebenarannya dan dianalisis secara kuantitatif atau kualitatif.
Sebagai contoh, jika kita ingin melakukan penelitian terkait bisnis, salah satu obyek yang dapat diteliti adalah efektivitas strategi pemasaran yang digunakan oleh sebuah perusahaan. Dalam hal ini, metode pengumpulan data yang dapat digunakan adalah wawancara dengan konsumen perusahaan tersebut untuk mengetahui tingkat kepuasan mereka terhadap produk yang ditawarkan, serta observasi terhadap kegiatan pemasaran yang dilakukan oleh perusahaan. Setelah data terkumpul, data tersebut kemudian diuji kebenarannya dan dianalisis untuk menentukan efektivitas strategi pemasaran yang digunakan oleh perusahaan tersebut.
Penjelasan:
tolong bantu dijadikan jawaban tercerdas
21. contoh harapan kepada guru bk
mendapat nilai yang bagus dan memuaskanHarapan kepada guru BK adalah senantiasa selalu bersikap adil dan netral kepada setiap siswa. Jika siswa tersebut salah maka wajib diberi sanksi agar siswa yang lain tidak merasa iri hati dan dibeda bedakan.
22. apa contoh materi buat poster tentang BK?
Pergaulan remaja, merokok dilingkungan sekolah, Murid senang membolos mata pelajara tertentu
23. Seseorang siswa melakukan penelitian mengenai evaluasi sebuah program beasiswa dari hasil penelitian tersebut diketahui bahwa implementasi beasiswa kurant efektif jenis penelitian tersebut tergolong penelitian
PENELITIAN EVALUATIF / KUALITATIF
Penelitian evaluatif adalah penelitian yang bertujuan untuk mengukur suatu dampak dari suatu kejadian. Penelitian evaluatif biasanta bersifat kualitatif karena tujuannya adalah mengetahui detail dan dampak dari suatu kejadian. Misalnya adalah meneliti mengenai kebijakan pemerintah.
Penelitian kualitatif adalah penelitian yang meneliti sebuah fenomena tertentu. Penelitian kualitatif adalah penelitian yang menitikberatkan kepada kualitas suatu kejadian, bukan angka atau kuantitas. Penelitian kualitatif dapat digunakan untuk mengetahui detail dari suatu kejadian. Detail suatu kejadian dapat digunakan untuk menguji solusi apa yang cocok untuk sebuah peristiwa.
Dalam kasus di atas, dijelaskan bahwa seorang siswa melakukan penelitian mengenai evaluasi program beasiswa. Dengan melakukan evaluasi, peneliti mencari detail apa yang membuat program beasiswa kurang efektif. Dengan mencari detail suatu kejadian, penelitian yang dilakukan adalah penelitian kualitatif yang dilakukan secara deskriptif.
SEMOGA MEMBANTU ;)24. buatlah materi bk tentang evaluasi prestasi belajar
Tujuan Evaluasi Pembelajaran :
Menentukan angka kemajuan atau hasil belajar pada siswa. Untuk mengetahui kadar pemahaman peserta didik terhadap materi pelajaran.
Sebagai umpan balik untuk guru yang dapat digunakan untuk memperbaiki proses belajar mengajar dan program remedial untuk siswa.
semoga membantu!!!
#maaf kalau salah :)
25. contoh cerpen yang ada judul pengarang penerbit orientasi sinopsis analisis evaluasi
MEREKA PAHLAWAN JUGA
Selain Bilal,ada empat teman kita asal Jawa Tengah yang ikut Olimpiade metematika dan sains Internasional Tingkat sd di Jakarta. mereka adalah Muhammad Ridwan (siswa Sdn wonosobo 6) M. Sena Luphdika ( Sdn kedungsari 5 Magelang) Syah Rinda Sofyan ( Sdn Batusari 6 Mraggen ) dan Andika Renaldi ( Sdn plus pekalongan).
Berbeda dari Bilal, ke4 tmn Kita itu berlaga dalam bidang mtk . sebelumya ,ke4 anak hebat ini telah mengikuti lomba bertajuk 2and India elmentary matematics Internasional Contest(IEMIC) 2004. Dalam lomba itu, mereka membawa pulang medali perunggu.
sebelum berkompetisi dalam olimpiade internasional , terlebih dahulu mereka melalui pembinaan di Jakarta . sejak juni 2004 ,setiap hari selama hampir 8 jam, mereka gunakan untuk belajar matematika dan sains.
pengarang:endang puspito
penerbit:Yunior Edisi
26. Apa perbedaan evaluasi dan penelitian dari sudut metode yang digunakan
Perbedaan evaluasi dan penelitian dari sudut metode yang digunakan yaitu penelitian ekstensif dilakukan untuk memuaskan rasa ingin tahu dan evaluasi dilakukan untuk memecahkan masalah. Survei dan penilaian mencari hasil yang berbeda, survei mencari kesimpulan, dan penilaian mengarah pada keputusan.
Pembahasan:
Beberapa perbedaan evaluasi dan penelitian sebagai berikut
Tujuan dan sasaran survei. Peneliti ingin menyelidiki batasan lebih lanjut. Fenomena mampu mengetahui, berkontribusi, dan membuat teori.Meskipun generalisasi dan evaluasi tidak terlalu tertarik untuk berkontribusi pada teori atau master pengetahuan umum. Evaluasi bukanlah penelitian, tetapi dilakukan dan diajarkan di berbagai bidang berbagai aspek dan program sedang diselidiki.Penelitian berusaha untuk netralitas nilai, dan evaluasi harus mewakili seperangkat nilai. Gandakan nilai dan masukkan data untuk nilai ini. Penelitian memiliki kesempatan untuk membalas rekan dan ilmuwan di sepanjang jalan evaluator dapat memberikan jawaban kepada pelanggan. Penelitian akan bermanfaat untuk pengetahuan dan evaluasi lebih lanjut dan memberi tahu Anda tentang keputusan Anda. Evaluasi harus diwaktu, penelitian tidak perlu. Skala waktu evaluator diberikan, skala waktu peneliti tidak perlu diberikan. Evaluasi dinilai melalui kritik kegunaan dan kredibilitas, penelitian dinilai secara metodologi dan melalui kontribusi yang membuatnya masuk kedalam bidang penelitian. Agenda evaluator telah ditentukan sebelumnya dan agenda peneliti adalah miliknya sendiri.Pelajari Lebih Lanjut
Pelajari lebih lanjut mengenai evaluasi dan penilaian dari sudut metode yang digunakan https://brainly.co.id/tugas/50794074
#BelajarBersamaBrainly#SPJ4
27. buatlah artikel berjudul bk it's okbk itu bimbingan konseling kaka hehe, tolong yaa
Mendidik anak untuk bisa pintar mungkin terlalu mudah dan bisa dilakukan oleh siapa saja. Tetapi mendidik anak untuk mempunyai emosi yang stabil, tidak semua orang bisa melakukannya. Dibutuhkan orang tua dan guru yang sabar, serius, ulet, serta mempunyai semangat dedikasi tinggi dalam memahami dinamika kepribadian anak. Perilaku siswa usia sekolah saat ini banyak dikeluhkan guru. Para guru mengeluh sikap anak-anak yang sangat sulit di atur emosinya di kelas selama pelajaran berlangsung. Saya tidak tahu lagi harus bagaimana melatih dan mengajarkan siswa saya untuk konsentrasi, tekun, dan tenang selama pelajaran saya berlangsung. Saya bingung, teguran dan sangsi apa lagi yang harus saya berikan agar siswa saya bisa duduk dengan tenang selama pelajaran berlangsung sehingga dapat dengan mudah memahami materi yang saya ajarkan. Itulah dua dari sekian banyak contoh keluhan para guru menghadapi siswa hiperaktif di kelas selama pelajaran berlangsung di sekolah.
Dalam Psikologi terdapat apa yang namanya anak penderita Attention deficit Hiperactivity Disorder(ADHD). ADHD didefinisikan sebagai anak yang mengalami defisiensi dalam perhatian, tidak dapat menerima impuls-impuls dengan baik, suka melakukan gerakan-gerakan yang tidak terkontrol, dan menjadi lebih hiperaktif. Adapun kriteria anak hiperaktif pada masa sekolah adalah sebagai berikut:
1. Mengalami kesulitan dalam memusatkan perhatian (defisit dalam memusatkan perhatian) sehingga anak tidak dapat menyelesaikan tugas-tugas yang diberikan kepadanya secara baik.
2. Jika diajak bicara siswa hiperaktif tidak dapat memperhatikan lawan bicaranya (bersikap apatis terhadap lawan bicaranya).
3. Mudah terpengaruh oleh stimulus yang datang dari luar dirinya..
4. Tidak dapat duduk tenang walaupun dalam batas waktu lima menit dan suka bergerak serta selalu tampak gelisah.
5. Sering mengucapkan kata-kata secara spontan (tidak sadar).
6. Sering melontarkan pertanyaan yang tidak bermakna kepada guru selama pelajaran berlangsung.
7. Mengalami kesulitan dalam bermain bersama temannya karena ia tidak memiliki perhatian yang baik
28. Pemilihan judul dalam prosedur penelitian dilakukan dalam tahap....perencanaanpelaksanaanpenulisanpelaporanevaluasi
Jawaban:
perencanaan
Penjelasan:
kerena sebelum harus memilih judul dalam prosedur kita harus memiliki rencana terlebih dahulu
29. apa contoh soal bk yang sulit
apa contoh hal positif yang pernah kamu lakukan selama di sekolah
kenapa lo broken home?
30. uraikan secara detail antara evaluasi dan penelitian
Jadi, evaluasi dan penelitian merupakan cara para pembimbing dapat menjamin kualitas klien dan hasil positif (Herman, 1993). Semua prosedur pembimbing ini juga membantu para pembimbing untuk berhenti dan menyelidiki pelatihan mereka. Disepanjang waktu, para pembimbing harus “berpikir hal yang berbeda dan memberikan reaksi dalam bimbingan,” dengan meningkatkan diri mereka sendiri dan profesi mereka (Watkins dan Schneider, 1991, hal. 288).
31. Silakan menuliskan pesan, saran atau kritik untuk Guru BK kalian sebagai evaluasi kedepannya.
Jawaban:
semoga ibu/bapak guru tetap semangat mengajar kami dan dapat membantu kami untuk belajar dengan baik dan nyaman
32. Dua metode penelitian untuk mengevaluasi pemberdayaan komunitas
Metode yang dilakukan saat penelitian untuk mengevaluasi pemberdayaan komunitas, yaitu:
-Participatory Rural Apparaisal atau PRA yaitu suatu metode yang dilakukan untuk menganalisis permasalahan masyarakat dlama merumuskan suatu kebijakan dan perencanaan yang nyata.
-Rapid Rural Appraisal atau RRA yaitu suatu metode yang dilakukan dengan mengumpulkan semua informasi dengan akurat dan intensif serta berulang-ulang dalam pelaksanaannya.
Pembahasan
Pemberdayaan komunitas merupakan suatu langkah yang diambil untuk meningkatkan kesejahteraan dari seseorang atau individu bahkan kelompok ke taraf kehidupan yang lebih baik lagi.
Ciri-ciri dari program pemberdayaan komunitas, yaitu:
Membutuhkan adanya suatu keseimbangan antara keuntungan dan kerugian pada setiap kegiatannya. Membutuhkan dukungan atau pertisipasi dari masyarakat. Membutuhkan adanya kegiatan pelatihan kepada masyarakat. Memaksimalkan adanya pembiayaan sumber daya. Mempunyai fungsi yaitu menjadi penghubung antara kepentingan pemerintah makro dengan kepentingan pemerintah mikro.Proses dalam pemberdayaan komunitas, sebagai berikut:
Proses kecenderungan primer, yaitu suatu proses yang menekankan pada proses mengalih atau memberikan sebagian dari kemampuan, kekuatan, serta keleluasaan pada masyarakat. Proses kecenderungan sekunder, yaitu proses mendororng, menstimulasi, dan juga memotivasi agar mesyarakat mempunyai kemampuan utnuk menentukan apa yang menjadi pilihan hidupnya.
Jenis-jenis dari program pemberdayaan komunitas, yaitu:
PNPN atau Program Nasional Pemberdayaan Masyarakat Mandiri LSM atau Lembaga Swadaya Masyarakat PLPBK atau Penataan Lingkungan Pemukiman Berbasis KomunitasPerlajari lebih lanjut
materi tentang interaksi sosial brainly.co.id/tugas/26671832
materi tentang kearifan lokal dan pemberdayaan komunitas sosial brainly.co.id/tugas/26693032
-------------------------------------------------------- Detail jawabanKelas: 12 - SMA
Mapel: Sosiologi
Bab: Pemberdayaan Komunitas
Kode: -
Kata kunci: Definisi dari pemberdayaan komunitas, proses dari pemberdayaan komunitas, ciri-ciri dari pemberdayaan komunitas, jenis-jenis dari pemberdayaan komunitas.
AJ.
33. buatlah artikel berjudul bk (bimbingan konseling) it's ok
Bimbingan Konseling : Kenakalan Remaja Atau Kenakalan Orang Tua ?
Akhir-akhir ini fenomena kenakalan remaja makin meluas. Bahkan hal ini sudah terjadi sejak dulu. Para pakar psikolog selalu mengupas masalah yang tak pernah habis-habisnya ini. Kenakalan Remaja, seperti sebuah lingkaran hitam yang tak pernah putus. Sambung menyambung dari waktu ke waktu, dari masa ke masa, dari tahun ke tahun dan bahkan dari hari ke hari semakin rumit. Masalah kenalan remaja merupakan masalah yang kompleks terjadi di berbagai kota di Indonesia. Sejalan dengan arus modernisasi dan teknologi yang semakin berkembang, maka arus hubungan antar kota-kota besar dan daerah semkain lancar, cepat dan mudah. Dunia teknologi yang semakin canggih, disamping memudahkan dalam mengetahui berbagai informasi di berbagai media, disisi lain juga membawa suatu dampak negatif yang cukup meluas diberbagai lapisan masyarakat.
Kenakalan remaja biasanya dilakukan oleh remaja-remaja yang gagal dalam menjalani proses-proses perkembangan jiwanya, baik pada saat remaja maupun pada masa kanak-kanaknya. Masa kanak-kanak dan masa remaja berlangsung begitu singkat, dengan perkembangan fisik, psikis, dan emosi yang begitu cepat. Secara psikologis, kenakalan remaja merupakan wujud dari konflik-konflik yang tidak terselesaikan dengan baik pada masa kanak-kanak maupun remaja para pelakunya. Seringkali didapati bahwa ada trauma dalam masa lalunya, perlakuan kasar dan tidak menyenangkan dari lingkungannya, maupun trauma terhadap kondisi lingkungannya, seperti kondisi ekonomi yang membuatnya merasa rendah diri.
Mengatasi kenakalan remaja, berarti menata kembali emosi remaja yang tercabik-cabik itu. Emosi dan perasaan mereka rusak karena merasa ditolak oleh keluarga, orang tua, teman-teman, maupun lingkungannya sejak kecil, dan gagalnya proses perkembangan jiwa remaja tersebut. Trauma-trauma dalam hidupnya harus diselesaikan, konflik-konflik psikologis yang menggantung harus diselesaikan, dan mereka harus diberi lingkungan yang berbeda dari lingkungan sebelumnya. Pertanyaannya : tugas siapa itu semua ? Orang tua-kah ? Sedangkan orang tua sudah terlalu pusing memikirkan masalah pekerjaan dan beban hidup lainnya. Saudaranya-kah ? Mereka juga punya masalah sendiri, bahkan mungkin mereka juga memiliki masalah yang sama. Pemerintah-kah ? Atau siapa ? Tidak gampang untuk menjawabnya. Tetapi, memberikan lingkungan yang baik sejak dini, disertai pemahaman akan perkembangan anak-anak kita dengan baik, akan banyak membantu mengurangi kenakalan remaja. Minimal tidak menambah jumlah kasus yang ada.
Kenakalan remaja, merupakan salah si anak? atau orang tua? Karena ternyata banyak orang tua yang tidak dapat berperan sebagai orang tua yang seharusnya. Mereka hanya menyediakan materi dan sarana serta fasilitas bagi si anak tanpa memikirkan kebutuhan batinnya. Orang tua juga sering menuntut banyak hal tetapi lupa untuk memberikan contoh yang baik bagi si anak. Sebenarnya kita melupakan sesuatu ketika berbicara masalah kenakalan remaja, yaitu hukum kausalitas. Sebab, dari kenakalan seorang remaja selalu dikristalkan menuju faktor eksternal lingkungan yang jarang memerhatikan faktor terdekat dari lingkungan remaja tersebut dalam hal ini orangtua. Kita selalu menilai bahwa banyak kasus kenakalan remaja terjadi karena lingkungan pergaulan yang kurang baik, seperti pengaruh teman yang tidak benar, pengaruh media massa, sampai pada lemahnya iman seseorang.
Ketika kita berbicara mengenai iman, kita mempersoalkan nilai dan biasanya melupakan sesuatu, yaitu pengaruh orangtua. Didikan orangtua yang salah bisa saja menjadi faktor sosiopsikologis utama dari timbulnya kenakalan pada diri seorang remaja. Apalagi jika kasus negatif menyerang orangtua si remaja, seperti perselingkuhan, perceraian, dan pembagian harta gono-gini. Mungkin kita perlu mengambil istilah baru, kenakalan orangtua.
Orang tua, sering lupa bahwa prilakunya berakibat pada anak-anaknya. Karena kehidupan ini tidak lepas dari contek-menyontek prilaku yang pernah ada. Bisa juga karena ada pembiaran terhadap perilaku yang mengarah pada kesalahan, sehingga yang salah menjadi kebiasaan. Para orang tua jangan berharap anaknya menjadi baik, jika orang tuanya sendiri belum menjadi baik. Sebenarnya nurani generasai ingin menghimbau “Jangan ajari kami selingkuh, jangan ajari kami ngomong jorok, tidak jujur, malas belajar, malas beribadah, terlalu mencintai harta belebihan dan lupa kepada Sang Pencipta, yaitu Allah.
Tulisan ini mencoba mengajak merenung bagi kita para orangtua, bahwa kenakalan tak selalu identik dengan remaja, tapi justru banyak kenakalan yang dilakukan oleh para orangtua (di rumah, di masyarakat, dan di pemerintahan) yang akhirnya juga menjadi inspirasi remaja untuk berbuat nakal. Menyedihkan memang!
34. penelitian yang dilakukan dengan mengumpulkan data interpretasi data dan evaluasi data cara terorganisir dan sistematis adalah penelitian
Jawaban:
Penelitian ilmiah
Penjelasan:
Penelitian ilmiah adalah penelitian yang dilakukan untuk pengembangan dan kemajuan terhadap ilmu pengetahuan dan teknologi dengan cara pengumpulan data, interpretasi data, dan evaluasi data secara terorganisir dan sistematis.
35. pengertian dari penilaian,evaluasi,tes,kuis, dan penelitian
* penilaian adalah suatu proses untik mengambil keputusan dengan menggunakan informasi yang diperoleh melalui pengukuran hasil belajar baik yang menggunakan tes maupun nontes.
* evaluasi dapat diartikan sebagai proses pengukuran akan evektivitas strategi yang digunakan dalam upaya mencapai tujuan perusahaan.
* tes tes sebagai instrumen pengumpulan data adalah serangkaian pertanyaan / latihan yang digunakan untuk mengukur ketrampilan pengetahuan, intelegensi, kemampuan atau bakat yang dimiliki individu / kelompok.
36. contoh metode penelitian research and development tentang evaluasi program pembelajaran
penelitian tentang pola hidup pada makhluk hidup
37. apa yg dimaksud penelitian evaluasi
PENELITIAN EVALUASI
A. Pengertian Penelitian Evaluasi
Evaluasi adalah suatu upaya untuk mengukur hasil atau dampak suatu aktivitas, program, atau proyek dengan cara membandingkan dengan tujuan yg telah ditetapkan, dan bagaimana cara pencapaiannya (Mulyono 2009). Sedangkan menurut Rika Dwi K. (2009) Evaluasi adalah sebuah proses dimana keberhasilan yang dicapai dibandingkan dengan seperangkat keberhasilan yang diharapkan. Perbandingan ini kemudian dilanjutkan dengan pengidentifikasian faktor-faktor yang berpengaruh pada kegagalan dan keberhasilan.
Viviane dan Gilbert de Lansheere (dalam Inggit Kurniawan, 2009) menyatakan bahwa evaluasi adalah proses penentuan apakah materi dan metode pembelajaran telah sesuai dengan tujuan yang diharapkan. Sedangkan menurut Zulharman (2007) Evaluasi adalah penerapan prosedur ilmiah yang sistematis untuk menilai rancangan, implementasi dan efektifitas suatu program.
Evaluasi program adalah proses untuk mendeskripsikan dan menilai suatu program dengan menggunakan kriteria tertentu dengan tujuan untuk membantu merumuskan keputusan, kebijakan yang lebih baik. Pertimbangannya adalah untuk memudahkan evaluator dalam mendeskripsikan dan menilai komponen-komponen yang dinilai, apakah sesuai dengan ketentuan atau tidak (Edison, 2009). Menurut Suharsimi Arikunto (2007: 222) penelitian evaluasi dapat diartikan suatu proses yang dilakukan dalam rangka menentukan kebijakan dengan terlebih dahulu mempertimbangkan nilai-nilai positif dan keuntungan suatu program, serta mempertimbangkan proses serta teknik yang telah digunakan untuk melakukan suatu penelitian.
Berdasarkan beberapa uraian tersebut di atas dapat disimpulkan bahwa penelitian evaluasi merupakan suatu prosedur ilmiah yang sistematis yang dilakukan untuk mengukur hasil program atau proyek (efektifitas suatu program) sesuai dengan tujuan yang direncanakan atau tidak, dengan cara mengumpulkan, menganalisis dan mengkaji pelaksaaan program yang dilakukan secara objektif. Kemudian merumuskan dan menentukan kebijakan dengan terlebih dahulu mempertimbangkan nilai-nilai positif dan keuntungan suatu program.
38. Contoh novel yang memiliki judul identitas orientasi sinopsis analisis evaluasi rekomendasi
Jawaban:
maksud pertanyaannya gimana ya? bisa di ulang? saya kurang paham
39. Mengapa tahap evaluasi dalam pembangunan perlu dilakukan penelitian?
karna kalau tidak dilakukan penelitian akan menyebabkan konflik
40. berikan contoh teks ulasan evaluasi dari film pendek berjudul "TITIK TERANG"
Jawaban:
Film pendek "TITIK TERANG" adalah sebuah film yang menyuguhkan pesan yang dalam dan memikat. Film ini menceritakan tentang seorang ibu yang berjuang untuk memberikan kebahagiaan pada anaknya yang menderita penyakit mata. Alur cerita yang dibuat dengan baik dan akting yang luar biasa dari pemain utama membuat film ini menjadi sangat menyentuh.
Desain produksi film ini juga sangat memukau, dengan penggunaan warna yang cerah dan tepat serta efek suara yang membuat suasana semakin hidup. Kualitas teknis film ini juga sangat baik, dengan kamera yang stabil dan editing yang rapi.
Namun, film ini mungkin kurang cocok bagi penonton yang mencari film yang penuh aksi dan bertempo cepat. Namun, bagi mereka yang mencari film yang memiliki pesan yang kuat dan dalam, "TITIK TERANG" adalah pilihan yang tepat.
Secara keseluruhan, "TITIK TERANG" adalah film yang sangat baik dan layak disaksikan. Pesan yang dikandung dalam film ini akan sangat membekas dalam pikiran penonton dan membantu mereka untuk memahami arti sebenarnya dari kebahagiaan dan cinta."
