contoh memo menteri pendidikan kepada dinas pendidikan tentang pelaksanaan DIKRAP k13 selama 3 hari, , ,

1. contoh memo menteri pendidikan kepada dinas pendidikan tentang pelaksanaan DIKRAP k13 selama 3 hari, , ,

vime tautan kali gas tau rugi

2. Dalam dunia pendidikan saat ini pemerintah mengupayakan pemerataan pelaksaan K13,menurut anda bagaimana tanggapan anda untuk menyikapi dengan adanya K13 saat ini???

menurut saya adanya k13 adalah sangat baik karna siswa mencari materi sendiri yang membuat siswa dapat memperbanyak membaca buku. dan para guru tidak repot lagi membahas materi kepada murit karna murid mencari materinya sendiri tapi guru harus mengajarkan murit itu materi yang tidak paham

3. potensi potensi apa saja yang dikembangkan peserta didik dalam kurikulum k13?​

Jawaban:

kemampuan dalam menguasai materi, mengerjakan latihan2 yang berkaitan dg materi sesuatu teori dan nalar peserta didik

4. contoh soal pkn kls 10 semester 1 k13

Lembaga Pemerintah Non Kementerian (LPNK) adalah lembaga negara di Indonesia yang dibentuk untuk melaksakan tugas tertentu dari Presiden.
Contoh LPKN yaitu:
1. Arsip Nasional Republik Indonesia (ANRI)
2. Badan Ekonomi Kreatif (BEK)
3. Badan Intelijen Negara (BIN)
dll.

5. jelaskan penilaian keterampilan sikap dalam k13 ! berikan contoh

mnurut z dlm k.13 YG di nilai bkn sja i. q tiap* murid mlainkan sikap,,seberapa aktif.x murid it,karena di k13 yg aktif adalah murid bkn guru,sikap seorng murid bisa sja mngubah nilai* dri penglihatan guru...
#smoga mmbantu
#jgn lupa jawabn trcerdas.x

6. contoh rpp ipa k13 Sd kelas 3

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Mata Pelajaran                        : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)

Kelas/Semester                        : III (tiga) / 1 (satu)

Alokasi Waktu                        : 2 X 35 menit


A.    Standar Kompetensi

     1.      Memahami ciri-ciri dan kebutuhan makhluk hidup serta hal-hal yang mempengaruhi perubahan pada makhluk hidup.

B.     Kompetensi Dasar

1.1 Mengidentifikasi ciri-ciri dan kebutuhan makhluk hidup.

C.    Indikator

      1.      Menyebutkan 6 ciri-ciri dan kebutuhan makhluk hidup.

      2.      Menjelaskan 6 ciri-ciri dan kebutuhan makhluk hidup.

      3.      Menunjukkan gambar yang termasuk ke dalam ciri-ciri dan kebutuhan makhluk hidup.

D.    Tujuan Pembelajaran

     1.      Melalui bermain peran, siswa dapatmenyebutkan 6 ciri-ciri dan kebutuhan makhluk hidup.

      2.      Melalui tanya jawab, siswa dapatmenjelaskan 6 ciri-ciri dan kebutuhan makhluk hidup.

     3.      Melalui pengamatan gambar, siswa dapat menunjukkan ciri-ciri dan kebutuhan makhluk hidup.

E.     Karakter yang Dikembangkan

      1.      Disiplin

      2.      Kerjasama

      3.      Tanggung jawab

      4.      Keberanian

      5.      Jujur

F.     Materi Pelajaran

      1.      Bagian dari ciri-ciri dan kebutuhan makhluk hidup.

      2.      Pengertian masing-masing dari ciri-ciri dan kebutuhan makhluk hidup.

      3.      Gambar yang termasuk ke dalam ciri-ciri dan kebutuhan makhluk hidup.

G.    Metode Pembelajaran

      1.      Inkuiri

      2.      Tanya jawab

      3.      Ceramah

      4.      Pemberian tugas

H.    Kegiatan Pembelajaran

1.                Kegiatan Awal (15% x 70 menit)

a.    Guru mengucapkan salam (Melatih disiplin)

b.    Mengkondisikan siswa siap belajar ciri-ciri dan kebutuhan makhluk hidup dengan menyiapkan alat tulis (Melatih disiplin dan tanggung jawab)

c.    Guru mengajak siswa untuk berdoa dan meminta salah seorang siswa memimpin doa (Melatih disiplin)

d.   Guru mengecek kehadiran siswa(Melatih disiplin)

e.    Guru melakukan apersepsi sebagai awal komunikasi sebelum melaksanakan pembelajaran inti dengan melakukan tanya jawab mengenai jenis-jenis makhluk hidup. Contoh “Di dunia ini banyak sekali makhluk hidup. Coba kalian sebutkan! Ya, betul. Makhluk hidup meliputi tumbuhan, hewan, dan manusia. Apakah kalian bernapas, makan, dan selalu bergerak? Bagaimana kalau kalian sehari berhenti bernapas dan makan? Apa yang terjadi? Selain bernapas dan makan, makhluk hidup juga tumbuh dan berkembang. Apakah kalian punya adik? Bagaimana adik bayi kalian? Coba kalian perhatikan. Apakah setiap hari adik kalian tumbuh besar? (Melatih motivasi dan menghargai pendapat orang lain)

f.     Guru memotivasi belajar siswa dengan menyampaikan tujuan pembelajaran yaitu ciri-ciri dan kebutuhan makhluk hidup (Melatih motivasi)

g.    Melakukan penilaian atau evaluasi awal belajar untuk mengetahui 

7. contoh kisi kisi matematika kelas 5 k13 bilangan bulat​

Jawaban:

-(+13) contohnya..............

1. Membandingkan bilangan bulat(positif dan negatif ) dan bilangan bulat pecahan(biasa, campuran, decimal, persen)

2. Membandingkan bilangan pecahan empat bilangan bulat positif yang terdiri dari bilangan dan huruf, 4 sampai 5 angka, peserta didik dapat menentukan pernyataan yang paling benar.

3. Peserta didik dapat menentukan bilangan pecahan dari daerah arsiran.

4.Menjelaskan dan melakukan operasi hitung bilangan bulat dan pecahan dengan memanfaatkan berbagai sifat operasi

5. Operasi Penjumlahan dan Pengurangan bilangan bulat

6. Operasi Perkalian dan Pembagian bilangan bulat dan pecahan

7.Peserta didik dapat menentukan hasil penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat.

8.Peserta didik dapat menetukan hasil perkalian dan pembagian beberapa bilangan bulat atau pecahan.

8. katkan daya tahan otot kakiadalah ....K13-N/SD/Pendidikan Jasmani, Olahra​

Jawaban:

pendidikan jasmani olahraga

9. Ada berapa jumlah kata dalam cerpen "ibu" karya tina savitri ? (Buku mahor berbahasa indonesia kelas 7 k13)

40 kalau gak salah terimakasih semog membantumu belajar

10. contoh rpp matematika k13 kelas xii ips materi anuitas

Indikator :    ·         
Bunga tunggal dihitung dan digunakan dalam sistem pinjaman dan permodalan·         
Bunga majemuk dihitung dan digunakan dalam sistem pinjaman dan permodalan·         
Nilai akhir rente dihitung sesuai dengan jenisnya·         
Nilai tunai rente dihitung sesuai dengan jenisnya·         
Anuitas digunakan dalam sistim pinjaman·         
Anuitas dihitung dalam sistim pinjaman·         
Penyusutan digunakan dalam masalah nilai suatu barang·         
Penyusutan dihitung dalam masalah nilai suatu barang

A.  Tujuan Pembelajaran         
Setelah selesai pelaksanaan belajar belajar siswa diharapkan mampu :Menyelesaikan masalah bunga tunggal dan bunga majemuk dalam keuanganMenyelesaikan masalah rente  dalam keuanganMenyelesaikan masalah anuitas dalam sistem pinjaman.Menyelesaikan masalah penyusutan  nilai barang
B.  Materi Ajar        ·         
Bunga tunggal·         
Bunga majemuk·         
Rente·         
Anuitas

C.  Metode Pembelajaran
Ceramah, tanya jawab, diskusi kelompok.

D.   Langkah-langkah Kegiatan
Pertemuan Pertama                 
Pendahuluan         
Apersepsi   :        
-  Mengingat kembali mengenai masalah keuangan menggunakan konsep Matematika.                              
-  Membahas PR.      
Motivasi   :  Apabila materi ini dikuasai dengan baik, maka peserta didik dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan keuangan menggunakan konsep Matematika.

Kegiatan Inti
§ Menjelaskan pengertian bunga
§ Menjelaskan persen di atas seratus dan persen dibawah seratus
§ Menjelaskan pengertian bunga tunggal
§ Menghitung bunga tunggal selama n bulan
§ Menghitung bunga tunggal selama n hari
§ Membedakan bunga dengan diskonto
§ Menghitung bunga tunggal dengan metode:
-    angka bunga dan pembagi tetap
-    persen sebanding
-    persen seukuran

11. contoh Materi menyimak kelas 4 sd sesuai K13?

Tahap-tahap Menyimak
Dalam kegiatan menyimak ada tahapan yang harus dilakukan oleh penyimak agar penyimak benar-benar memahami informasi yang disimaknya. Tahapan itu adalah:
(a) tahap mendengar,
(b) tahap memahami,
(c) tahap menginterpretasi, dan
(d) tahap mengevaluasi.
1. Tahap Mendengar
Dalam tahap ini, kita baru mendengar segala sesuatu yang dikemukakan oleh sang pembicara dalam ujaran atau pembicaraannya. Jadi kita masih berada dalam tahap hearing.
2. Tahap Memahami
Setelah kita mendengar, akan ada keinginan bagi kita untuk mengerti atau memahami dengan baik isi pembicaraan yang disampaikan oleh sang pembicara. Maka sampailah, kita dalam tahap pemahaman.
3. Tahap Menginterpretasi
Dalam tahap ini, penyimak yang baik, yang cermat dan teliti, belum puas kalau hanya mendengar dan memahami isi ujaran sang pembicara; dia ingin menafsirkan atau rnenginterpretasikan isi, butirbutir pendapat yang terdapat dan tersirat dalam ujaran itu. Dengan demikian, sang penyimak telah tiba pada tahap interpreting.
4. Tahap Mengevaluasi
Setelah memahami serta dapat menafsir atau menginterpretasikan isi pembicaraan, sang penyimak pun mulailah menilai atau mengevaluasi pendapat serta gagasan sang pembicara, di mana keunggulan dan kelemahan, di mana kebaikan dan kekurangan sang pembicara; maka dengan demikian sudah sampai pada tahap evaluating.
5. Tahap Menanggapi
Tahap ini merupakan tahap terakhir dalam kegiatan menyimak; sang penyimak menyambut, mencamkan, menyerap serta menerima gagasan atau ide yang dikemukakan oleh sang pembicara dalam ujaran atau pembicaraannya; sang penyimak pun sampailah pada tahap menanggapi (responding). Tanggapan dapat berupa penolakan atau pendapat.

12. apa perbedaan k13 dan k13 revisi?

1. Menggunakan metode pembelajaran aktif.

2. Proses berpikir siswa tidak dibatasi.

3. Penyederhanaan aspek penilaian guru.

4. Meningkatkan hubungan Kompetensi Inti (KI) dan Kompetensi Dasar (KD).

5. Adanya Teori 5 M(Mengingat, Memahami, Menerapkan, Menganalisis, dan Mencipta)

6. Struktur mata pelajaran dan lama belajar di sekolah tidak diubah.
Pertanyaan :" Apa Perbedaan K13 dan K13 Revisi?"
Jawab:

1. Menggunakan metode pembelajaran aktif.

2. Proses berpikir siswa tidak dibatasi.

3. Penyederhanaan aspek penilaian guru.

4. Meningkatkan hubungan Kompetensi Inti (KI) dan Kompetensi Dasar (KD).

5. Adanya Teori 5 M(Mengingat, Memahami, Menerapkan, Menganalisis, dan Mencipta)

6. Struktur mata pelajaran dan lama belajar di sekolah tidak diubah.

~Semoga Bermanfaat~
Jadikan Jawaban Yang Terbaik Yaah:)*

13. Tuliskan Kritikan Serta Solusinya, Dalam Cerpen "Pohon Keramat" Buku K13

Jawaban:

solusinya adalah menebang pohon tersebut

Penjelasan:

maaf klo salah

14. Perjuangan kemerdekaan bagi bangsaIndonesia merupakan bentuk perlawananterhadap adanya ....K13-N/SMP/Pendidikan Pancasila dan N​

Jawaban:

BANGSA DAN BERNEGARA

#MAAF klo salah#

15. Contoh Soal PTS prakarya kelas 8 K13

maksudnya SBK ya mana sih pertanyaan nyamaaf soal nya mana yah

16. 1. Pada dasarnya pendidikan merupakan hak bagi setiap Warga Negara Indonesia. Sebab pendidikan berperan penting dalam memajukan sebuah peradaban bangsa Saat ini Indonesia sedang menerapkan sistem pendidikan dengan kurikulum 2013 (K13). Perkembangan pendidikan di Indonesia juga terbilang cukup pesat.Melalui penerapan kurikulum tersebut, pemerintah berharap adanya sebuah transformasi yang lebih dari masyarakat Indonesia. Sebab kurikulum menekankan pada aspek Afektif, Kognitif, dan juga Psikomotorik. Meskipun kurikulum 2013 ini juga belum dapat dipahami secara luas oleh setiap instansi pendidikan yang ada. Sehingga ada beberapa sekolah yang belum menerapkan K13 ini secara optimal. Dengan demikian dapat dipahami bahwa saat ini Indonesia sedang menjalani sistem pendidikan dengan Kurikulum 2013. Perlu adanya sosialisasi lebih bak lagi, supaya K13 mampu diaplikasikan secara merata Demikianlah contoh teks eksposisi yang dapat Anda pelajari.Tentukan kalimat utama pada setiap paragraf! Tolong dijawab yah besok sdh mau di kumpul :(​

Jawaban:

1. pendidikan berperan penting dalam memajukan sebuah peradaban bangsa

2

Penjelasan:pada dasarnya pendidikan

17. contoh soal ujian k13 kelas 4 sd​

Jawaban:

jawablah soal di bawah dengan tanda( x), pada huruf A, B, C

1.keberagaman buddy do Indonesia harus do syukuri karena??

A. merupakan suatu kelemmahan bangs

B. merupakan anugrah dari tuhan

C. menjadikan Indonesia Negara adi kuasa

D. membuat bangs Indonesia di takuti

Jawaban:

21. Manfaat kerjasama adalah… A. pekerjaan tertunda B. membuang waktu C.menurunkan kreativitas D.menghemat biaya

22. Contoh sikap yang kurang peduli terhadap lingkungan adalah… A. membuang sampah pada tempatnya B. menulis nama di batang pohon C. membawa tempat makan sendiri D. memisahkan sampah daur ulang 23. Akibat yang ditimbulkan dari penggundulan hutan adalah… A. terjadi longsor akibat musim kemarau B. banjir di hulu saat hujan C. berkurangnya luas hutan D. tempat tinggal hewan semakin luas 24. Berkemah merupakan bentuk interaksi manusia dengan… 25. Kelapa sawit yang diolah di perkebunan akan diolah menjadi… Soal dibuat berdasarkan kisi-kisi yang telah dibuat. Selengkapnya kumpulan soal UAS kelas 4 SD/MI Kurikulum 2013 yang belum disertai dengan kunci jawabannya bisa bisa dilihat melalui tautan berikut ini:

semoga membantu yaaa.....

18. Pada dasarnya pendidikan merupakan hak bagi setiap warga Indonesia. Sebab pendidikan berperan dalam memajukan sebuah peradaban bangsa. Saat ini Indonesia sedang menerapkan sistem pendidikan dengan kurikulum 2013 (K13). Perkembangan pendidikan di Indonesia juga terbilang cukup pesat. Melalui penerapan kurikulum tersebut, pemerintah berharap adanya sebuah transformasi yang lebih dari masyarakat Indonesia. Sebab kurikulum menekankan pada aspek Afektif, Kognitif, dan juga Psikomotorik. Meskipun kurikulum 2013 ini juga belum dapat dipahami secara luas oleh setiap instansi pendidikan yang ada. Sehingga ada beberapa sekolah yang belum menerapkan K13 ini secara optimal. Dengan demikian dapat dipahami bahwa saat ini Indonesia sedang menjalani sistem pendidikan dengan kurikulum 2013. Perlu adanya sosialisasi lebih baik lagi, supaya K13 mampu diaplikasi secara merata. Berdasarkan teks eksposisi di atas jawablah pertanyaan pertanyaan di bawah ini A. Tulislah contoh kalimat lada teks eksposisi di atas yang mengunakan kata persuasif B. Sebutkan pola pengembangan pada paragraf teks eksposisi di atas.

Jawaban:

Kalimat yang mengandung kata persuasif adalah sebagai berikut.

Dengan demikian dpaat dipahami bahwa saat ini Indonesia sedang menjalani sistem pendidikan dengan kurikulum 2013 titik perlu adanya sosialisasi lebih baik lagi supaya k13 mampu diaplikasikan secara merata.

Pola pengembangan yang digunakan pada paragraf tersebut adalah kausalitas. Hal ini karena paragraf tersebut menekankan bahwa kondisi pendidikan Indonesia saat ini tidak terlepas dari beberapa penyebab.

Penjelasan:

Teks eksposisi merupakan teks yang menyajikan informasi berupa ilmu pengetahuan. Adapun pola penyajian yang digunakan adalah ringkas dan padat. Sementara dari struktur, struktur yang digunakan mencakup tesis, argumetnasi, dan penutup.

Penjelasan:

halo cuy

19. Contoh GLB & GLBB Soal fisika K13 kelas 8

hari

Contoh Gerakan GLB 

Gerak mobil dengan kecepatan dan percepatan tetap (gambar 1.1)

Gerak planet mengitari matahari (gambar1.2)

Pesawat melaju dengan kecepatan tetap di lintasannya (gambar1.3)

Kereta melaju di rel dengan kecepatan tetap (gambar 1.4)

bulan mengitari bumi (gambar1.5)Gambar 1.1

Gambar 1.2Gambar 1.3
Gambar 1.4
Gambar 1.5

Contoh Gerakan GLBB Dipercepat

Bersepeda di jalan menurun (gambar 2.1)

Apel jatuh dari pohon (gambar 2.2)

Air terjun (gambar 2.3)

Meteor yang jatuh ke Bumi (gambar 2.4)

Pesawat lepas landas/take off 

20. Contoh soal ujian semester kelas 9 pkn k13​

Jawaban:

. Perwujudan nilai luhur Pancasila dalam bidang ekonomi dikembangkan melalui penerapan sistem ekonomi yang berasas kekeluargaan. Hal ini ditegaskan dalam UUD 1945 pasal …. 

A. Pasal 31

B. Pasal 33

C. Pasal 34

D. Pasal 35

Penjelasan:

mogaa bantuu

21. contoh soal b,inggris kls 11 semester 1 K13​

Contoh soal Bahasa Inggris kelas 11 semester 1 Kurikulum 2013

The text is for questions 1 to 2.

One day afternoon, Dio and Ara were on the way home. It suddenly rained heavily. They stopped their walked near a big tree.

"What do you think of having a shelter under the big tree?", asked Dio.

"No!! It will be dangerous. The tree may fall because of the strong wind," replied Ara.

"How about having a shelter in front of the bookstore over there?", asked Dio again.

"O.K. Let's go there," agreed Ara.

1. According to Ara, having a shelter under a big tree during the rain was ...

A. Surprising.

B. Touching.

C. Frightening.

D. Harmful.

E. Awful.

2. According to the text, where did they have a shelter?

A. At home.

B. At the terrace.

C. In front of the bookstore.

D. Under a big tree.

E. On a bridge.

The text is for questions 3 to 5.

Lala and Nia are discussing the object they are going to observe to finish Biology assignment.

"What do you think if we observe our city forest?", asks Lala.

"Good idea, but what will we write about?", replies Nia.

"Well, the forest is important to reduce the air pollution. The existence of a forest in the middle of city is very essential", explains Lala.

"It means we will analize the correlation between the existence of the city forest and the level of air pollution, doesn't it? asks Nia.

"Exactly!" answers Lala.

3. Lala asks, "What do you think if we observe our city forest?"

What does it mean?

A. She asks for information.

B. She asks for permission.

C. She asks for an opinion.

D. She provides for an opinion.

E. She asks for agreement.

4. "It means we will analize the correlation between the existence of the city forest and the level of air pollution..."

What is the similar meaning of 'level'?

A. Score.

B. Mark.

C. Top.

d. Size.

e. Degree.

5. What will Lala and Nia write about?

A. The description of a city.

B. The level of water pollution in their city.

C. The level of air pollution in their hometown.

D. The benefits of a city forest to reduce air pollution.

E. The benefits of a forest in the middle of a city.

The text is for questions 6 to 8.

To: Ari Dwi Purna, Class XI

You are invited to the OSIS regular meeting that will be held:

Day: MondayDate: September 5th, 2020Time: 1 p.m. - 2 p.m.Place: The OSIS meeting roomAgenda: Preparation for Interschool Football Match

Please come on time!

Rangga Adrian

OSIS Chairperson

6. What does the OSIS chairperson want Ari to do?

A. Arrive the meeting on time.

B. Invite the OSIS committee members.

C. Become a football player.

D. Be absent in the meeting.

E. Prepare the football competition.

7. "Please come on time!'

What is the similar meaning of 'on time'?

A. On mark.

B. Overdue.

C. Definite.

D. Late.

E. Punctual.

8. Why are Ari invited to the meeting?

A. Because he is a smart student.

B. Because he is a chairperson.

C. Because he is an OSIS committee member.

D. Because he is a football player.

E. Because he is a teacher.

Text if for questions 9 to 10.

Choose the suitable words to complete the following text!

Today, organic food is very popular as people now think it's (9) ____. However, it costs more expensive than non-organic food. It is probably only some people can (10) ____ to purchase organic food in Indonesia. Some others think it is just a waste of money.

9. A. Cheaper.

B. Healthier.

C. More delicious.

D. More important.

E. More expensive.

10. A. Afford.

B. Eat.

C. Plant.

D. Stop.

E. Sell.

Pembahasan

Materi bahasa Inggris kelas 11 semester 1 membahas beberapa topik utama, yaitu:

Offerings and suggestions (Penawaran dan saran).Providing and asking for opinion (Memberi dan meminta pendapat).Invitation and responses (Undangan dan balasan).Expository text (Paragraf eksposisi).

Contoh-contoh soal di atas berkaitan dengan topik-topik dari materi bahasa Inggris kelas 11 semester 1 tersebut. Berikut jawaban dan artinya dari soal-soal tersebut.

D. Berbahaya.C. Di depan toko buku.C. Dia meminta pendapat.E. Derajat/tingkat.D. Manfaat hutan kota untuk mengurangi polusi udara.A. Datang rapat tepat waktu.E. Tepat waktu.C. Karena dia adalah anggota komite OSIS.B. Lebih sehat.A. Mampu.

Pelajari lebih lanjutMateri tentang mengidentifikasi kesalahan grammar dalam membuat suggestion and offer brainly.co.id/tugas/23263730Materi tentang saying and responding opinions disertai contoh https://brainly.co.id/tugas/25085212Materi tentang analytical exposition disertai contoh paragraf https://brainly.co.id/tugas/13093424

Detail jawaban

Kelas: 11

Mapel: Bahasa Inggris

Bab: Penilaian Akhir Semester

Kode: 11.5.9

#AyoBelajar #SPJ2

22. Bacalah dengan cermat  teks eksposisi berikut! Pada dasarnya pendidikan merupakan hak bagi setiap Warga Negara Indonesia. Sebab pendidikan berperan penting dalam memajukan sebuah peradaban bangsa . Saat ini Indonesia sedang menerapkan sistem pendidikan dengan kurikulum 2013 (K13). Perkembangan pendidikan di Indonesia juga terbilang cukup pesat. Melalui penerapan kurikulum tersebut, pemerintah berharap adanya sebuah transformasi yang lebih dari masyarakat Indonesia. Sebab kurikulum menekankan pada aspek Afektif, Kognitif, dan juga Psikomotorik. Meskipun kurikulum 2013 ini juga belum dapat dipahami secara luas oleh setiap instansi pendidikan yang ada. Sehingga ada beberapa sekolah yang belum menerapkan K13 ini secara optimal. Dengan demikian dapat dipahami bahwa saat ini Indonesia sedang menjalani sistem pendidikan dengan Kurikulum 2013. Perlu adanya sosialisasi lebih bak lagi, supaya K13 mampu diaplikasikan secara merata.Berdasarkan teks eksposisi di atas jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini.       A. Tulislah contoh kalimat  pada teks eksposisi di atas  yang menggunakan  kata persuasif!B. Sebutkan pola pengembangan  pada paragraf teks eksposisi di atas. Berilah alasan untuk  jawabanmu!​

Jawaban:

a.dengan demikian dapat dipahami bahwa saat ini Indonesia sudah menjalani sistem pendidikan dengan kurikulum 2013. perlu adanya sosialisasi lebih bak lagi, supaya K13 mampu diaplikasikan secara merata.

b.pola pengembangan yang digunakan pada paragraf tersebut adalah kausalitas.hal ini karena paragraf tersebut menekankan bahwa kondisi pendidikan Indonesia saat ini tidak terlepas dari beberapa penyebab.

23. tuliskan soal uts pkn k13

Gak bakalan ada di Brainly lah.Kalau nanya itu ya materinya atau gak soal yang belum paham.Jangan tanya soal UTS.Kalau mau dapat soal UTS datang aja ke Departemen Pendidikan atau gak tanga ke guru kamukelas berapa dulu mbak nya nnya bener dikit napa

24. Tuliskan 5 contoh profesi yang memanfaatkan jasa ! Pertanyaan dari Buku Bupena 4-F SD kelas 4 (K13)

1 GURU
2.dosen  
3.arsitek
4.dokter
5.bidan

25. contoh ulangan harian kelas 3 smp ipa fisika k13

noh jawabannya mksh ya brrader

26. saya mau masuk ruang guru tetapi buku paket saya k13 revisi 2016, Lks saya k13 jadi saya harus pilih yang k13 atau k13 revisi??

k13 inti isinya sama semua kok kak:)
jadi mendingan dipake semua aja.hhe itu kalo menurut saya:)

27. Contoh soal prosedur kelas 7 k13

1. Perhatikan teks prosedur berikut ini!
1) Menyiram dengan air secukupnya.
2) Membungkus tanah yang telahditempelkan dengan menggunakanSabut atau plastik.
3) Mengerat kulit batang sepanjang 10 cm.
4) Membungkus tanah keratan bagian atas dengan tanah yang subur.
5) Memilih tangkai yang sehat dan tegak.
Urutan langkah petunjuk mencangkok tanaman di atas yang tepat adalah ....
a. 1-3-4-2-5
b. 5-1-3-4-2
c. 5-3-4-2-1
d. 1-5-3-4-2

28. ada yang bisa ngasi contoh soalan semester satu kelas 5 k13

ini tema 2 dik...
biar jelas ayah memberi Rini 15 lembar prangko bekas.Sekarang Rini mempunyai 136 lembar prangko bekas.Banyak prangko bekas Rini sebelum mendapat tambahan dari ayahnya,yaitu. . .lembar
a.100 c.121
b.112 d.151

29. Apa saja bahan yang dapat digunakan untuk membuat kolase Tuliskan 5 contoh!kelas:4mapel: Tematik k13Tolong bantu jawab ya...Thanks...​

Jawaban:

biji-bijian.

kertas berwarna atau potongan koran.

daun

potongan sedotan

ranting kering

30. Soal ulangan semester 1 kelas Xll k13 Pendidik Agama kristen dan Budi pekerti

Jawaban:

Soal Ulangan nya mana?

Penjelasan:

31. Apa perbedaan materi pada k13 dan k13 revisi?

K13 dan K13 revisi adalah dua kurikulum yang pernah diterapkan pemerintah di sektor pendidikan formal.

Pembahasan

Pada kesempatan ini, soal meminta kita untuk menyajikan perbedaan kedua kurikulum tersebut. Berikut kakak akan mencoba menjawabnya.

PERBEDAAN KURIKULUM K13 DAN K13 REVISI

K13 REVISI MENEKANKAN PADA METODE PEMBELAJARAN AKTIF OLEH SISWAK13 REVISI MENEKANKAN PADA TIDAK ADANYA PEMBATASAN BAGI PROSES BERPIKIR SISWAK13 REVISI MENYEDERHANAKAN ASPEK PENILAIAN TERHADAP PARA TENAGA PENDIDIK.K13 REVISI MENYINERGIKAN HUBUNGAN ANTARA KOMPETISI INTI DAN DASAR YANG HARUS DIMILIKI PARA PESERTA DIDIKK13 REVISI MENEKANKAN PADA PENTING KEMAMPUAN MENGINGAT, YANG DILANJUTKAN DENGAN MEMAHAMI DAN MENERAPKAN, KEMUDIAN MENGANALISIS, DAN AKHIRNYA MENCIPTA.

Pelajari lebih lanjut

Pada materi ini, kamu dapat belajar tentang kurikulum:

https://brainly.co.id/tugas/3777707

Detil jawaban

Kelas: SMA

Mata pelajaran: Bahasa Indonesia

Bab: -

Kode kategori: -

Kata kunci: perbedaan kurikulum

32. Bacalah dengan cermat teks eksposisi berikut! Pada dasarnya pendidikan merupakan hak bagi setiap Warga Negara Indonesia. Sebab pendidikan berperan penting dalam memajukan sebuah peradaban bangsa . Saat ini Indonesia sedang menerapkan sistem pendidikan dengan kurikulum 2013 (K13). Perkembangan pendidikan di Indonesia juga terbilang cukup pesat. Melalui penerapan kurikulum tersebut, pemerintah berharap adanya sebuah transformasi yang lebih dari masyarakat Indonesia. Sebab kurikulum menekankan pada aspek Afektif, Kognitif, dan juga Psikomotorik. Meskipun kurikulum 2013 ini juga belum dapat dipahami secara luas oleh setiap instansi pendidikan yang ada. Sehingga ada beberapa sekolah yang belum menerapkan K13 ini secara optimal. Dengan demikian dapat dipahami bahwa saat ini Indonesia sedang menjalani sistem pendidikan dengan Kurikulum 2013. Perlu adanya sosialisasi lebih bak lagi, supaya K13 mampu diaplikasikan secara merata. (Sumber : http://blogpengertian.com) . 3. Berdasarkan teks eksposisi di atas jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini. A. Tulislah contoh kalimat pada teks eksposisi di atas yang menggunakan kata persuasif! A. Sebutkan pola pengembangan pada paragraf teks eksposisi di atas. Berilah alasan untuk jawabanmu!

Jawaban:

A. "Pendidikan berperan penting dalam memajukan sebuah peradaban bangsa" adalah contoh kalimat pada teks eksposisi di atas yang menggunakan kata persuasif.

B. Pola pengembangan yang digunakan pada paragraf teks eksposisi di atas adalah pola deskripsi. Hal ini dapat dilihat dari penjelasan tentang Kurikulum 2013 (K13) yang diterapkan di Indonesia, serta manfaat dan kelemahan dari sistem pendidikan tersebut. Menggunakan pola deskripsi berfungsi untuk menarik perhatian pembaca dan membuatnya lebih tertarik untuk memahami materi yang dibahas.

33. Pada dasarnya pendidikan merupakan hak bagi setiap Warga Negara Indonesia. Sebab pendidikan berperan penting dalam memajukan sebuah peradaban bangsa . Saat ini Indonesia sedang menerapkan sistem pendidikan dengan kurikulum 2013 (K13). Perkembangan pendidikan di Indonesia juga terbilang cukup pesat. Melalui penerapan kurikulum tersebut, pemerintah berharap adanya sebuah transformasi yang lebih dari masyarakat Indonesia. Sebab kurikulum menekankan pada aspek Afektif, Kognitif, dan juga Psikomotorik. Meskipun kurikulum 2013 ini juga belum dapat dipahami secara luas oleh setiap instansi pendidikan yang ada. Sehingga ada beberapa sekolah yang belum menerapkan K13 ini secara optimal. Dengan demikian dapat dipahami bahwa saat ini Indonesia sedang menjalani sistem pendidikan dengan Kurikulum 2013. Perlu adanya sosialisasi lebih bak lagi, supaya K13 mampu diaplikasikan secara merata.Berdasarkan teks eksposisi di atastulislah contoh kalimat pada teks eksposisi di atas yang menggunakan kata persuasif!​

Pendidikan merupakan elemen dasar dari hak asasi manusia. ... Pasal 60 Undang-undang Nomor 39 Tahun 1999 tentang Hak Asasi Manusia (UU No. 39 Tahun 1999) memperkuat dan memberikan perhatian khusus pada hak anak untuk memperoleh pendidikan sesuai minat, bakat dan tingkat kecerdasannya

Semoga membantu (◍•ᴗ•◍)

34. Buatin contoh teks anekdot tentang K13 Yaaa ;) poin 50

K13 she apa..........

35. tuliskan soal uts pkn k13

lembaga apa yg bertugas memberhentikan presiden dan w.presiden

36. ada yang bisa ngasi contoh soalan semester satu kelas 5 k13

yang no 1 & 2 uraian yaaaa

37. pengemasan dari karya kerajinan tekstil prakarya dan kwu smk k13

Pengemasannya mungkin dimasukkan ke dalam plastik. Lalu, dikemas ke dalam box dan ditutup rapat dengan isolasi.

38. Tuliskan pendekatan K13 mata pelajaran Prakarya?

Mengamati hal-hal yang ada di sekitar kita, lalu mencoba menginterpretasikannya dalam suatu ide/gagasan untuk bisa mengubah lingkungan menjadi lebih baik

39. [PAKET SENIBUDAYA KELAS 9 K13] amati gambar berikut dan tuliskan nama karya, proses pembuatan, bahan dan alat, media lukisan dan teknik yang di gunakan sesuai dengan gambar! TOLONG JAWABANNYA...

1. cat minyak (kayak acrylic tp bahannya beda)
2. mungkin cat tembok krn di gedung
3. spray paint yg kalengan itulho trus keluar semprotan cat
4. watercolor tekniknya dicambur air yg banyak
5. 3d di eggshell mungkin pake cat minyak/acrylic
6. sama kayak no. 5 tapi di kerang.

medianya sebenernya bisa dimana saja, tetapi khususnya watercolor biasanya di kertas khusus watercolor.

cat minyak biasanya bs di kanvas

spray paint bisa dimana aja juga

sisanya kurang tau hehe

40. Pada dasarnya pendidikan merupakan hak bagi setiap warga negara Indonesia. sebab pendidikan berperan penting dalam memajukan sebuah peradaban bangsa saat ini Indonesia sudah menerapkan sistem pemerintahan dengan kurikulum 2013 (K13). Perkembangan pendidikan di Indonesia juga terbilang cukup pesat titik melalui penerapan kurikulum tersebut pemerintahan berharap adanya sebuah transformasi yang lebih dari masyarakat Indonesia. Sebab kurikulum menekankan pada aspek afektif kognitif dan psikomotorik. Meskipun kurikulum 2013 ini juga belum dapat dipahami secara luas oleh setiap instansi pendidikan yang ada titik sehingga ada beberapa sekolah yang belum menerapkan k13 ini secara optimal. Dengan demikian dpaat dipahami bahwa saat ini Indonesia sedang menjalani sistem pendidikan dengan kurikulum 2013 titik perlu adanya sosialisasi lebih baik lagi supaya k13 mampu diaplikasikan secara merata.1.tuliskan contoh kalimat pada teks eksposisi diatas yang menggunakan kata hubung kausalitas dan kata persuasif!mohon bantuannya​

Jawaban:

kata hubung kausalitas (oleh sebab itu, sehingga)

1. Pada dasarnya pendidikan merupakan hak bagi setiap warga negara Indonesia sebab pendidikan berperan penting dalam memajukan sebuah peradaban bangsa saat ini.

2. Sebab kurikulum menekankan pada aspek afektif kognitif dan psikomotorik.

3. Meskipun kurikulum 2013 ini juga belum dapat dipahami secara luas oleh setiap instansi pendidikan yang ada titik sehingga ada beberapa sekolah yang belum menerapkan k13 ini secara optimal.

kata persuasif : mengajak, menyuruh

1. perlu adanya sosialisasi lebih baik lagi supaya k13 mampu diaplikasikan secara merata.

Penjelasan:

semoga membantu !