contoh publikasi hasil penelitian geografi dalam bentuk jurnal ilmiah dan buku?

1. contoh publikasi hasil penelitian geografi dalam bentuk jurnal ilmiah dan buku?

penelitian tentang kondisi iklim di bumipenelitian tentang iklim kondisi alam dengan bumi

2. Jelaskan alur / proses yang harus dilakukan seorang peneliti sehingga dapat membuat sebuah judul penelitian (kaitkan dengan penemuan masalah, pengkajian literatur buku dan jurnal/penelitian terdahulu, pemikiran peneliti dan kesimpulan judul), aplikasikan kepada sebuah contoh judul penelitian.​

Jawaban:

jangan dibuat pusing, kecuali tema dan/atau judul sudah ditentukan oleh pihak lainnya.

Penjelasan:

judul penelitian tentu kita yang membuat dan menentukannya, ditambah masukan dari pembimbing kita.

alangkah enaknya kalau yang ingin diteliti merupakan sesuatu hal yang menjadi 'mainan' atau passion atau minat yang biasa kita lakukan dalam kegiatan sehari-hari.

misalnya kamu sebagai seorang pelajar, tetapi banyak teman atau bahkan kamu sendiri menghabiskan waktu bermain game. ada masalah tidak ? o iya masalah, bukan harus sesuatu yang buruk lho, bisa juga yang ingin ditingkatkan. nah dari contoh tadi bisa kita buat contoh judul penelitian menjadi  misalnya :

1. Pengaruh game online terhadap indeks prestasi belajar, pada siswa di sekolah x tahun 2222.

2. Membangun jiwa wirausaha pada pelajar, studi kasus pada remaja usia sekolah yang bermain game online.

literatur pada kasus 1 dan 2, tentu memerlukan literatur seperti mengenai pemuda/remaja, pendidikan dan psikologi perkembangan. namun untuk kasus pertama perlu ditambah dengan prestasi belajar, harapan lembaga pendidikan dan keluarga dan lainnya. sementara untuk kasus kedua, perlu ditambah literatur seperti kewirausahaan, cerita sukses wirausaha muda, game dan ruang publik, minat, dan seterusnya.

mungkin seperti itu kali ya.

3. Silahkan diskusikan kutipan abstrak penelitian di atas. tuangkan pendapat anda tentang hasil penelitian tersebut. solusi apa yang dapat anda berikan untuk mengubah minat membaca mahasiswa agar menjadi lebih baik? sertakan pendapat anda dengan contoh dan teori-teori pendukung dari berbagai sumber (buku, jurnal, undang-undang, atau ayat/pasal, dari kitab suci hindu, budha, kristen, islam, dll)

Solusi untuk mengubah minat membaca mahasiswa agar lebih baik, adalah menjalankan tips sebagai berikut :

1. Harus dipaksa membaca. Mahasiswa memiliki banyak tugas membuat karya tulis. Nah untuk membuat karya tulis tersebut, tentu dibutuhkan banyak sumber, sehingga sudah pasti dengan mencari sumber-sumber untuk karya tulis, tiap mahasiswa akan terpaksa untuk membaca.

2. Membiasakan membaca. Bisa dilakukan dengan cara mencari referensi novel terlaris atau cerita-cerita seru yang disukai, agar memberikan rasa penasaran untuk terus membaca. Usahakan dalam 1 hari, harus ada yang dibaca. Jika tidak menyukai novel, carilah berita atau artikel yang menarik. Jika rutinitas itu dilakukan, maka membaca akan menjadi suatu kebiasaan.

3. Berkumpul dengan sesama hobi membaca. Orang yang hobi membaca bisa memiliki latar belakang yang berbeda. Misalnya, ada yang sudah sejak kecil suka membaca, tapi ada pula yang baru senang membaca setelah dewasa. Saling berbagi pengalaman dan banyak bertanya dengan orang-orang tersebut akan membuka banyak wawasan tentang membaca yang baik untuk semakin membuat suka membaca.

4. Bergabung dengan komunitas membaca. Di sini, akan ada banyak informasi tentang bahan bacaan apa saja yang menarik dan bisa didiskusikan isinya dengan sesama anggota komunitas. Hal ini akan semakin memupuk kecintaan pada membaca.

Pembahasan

Sampai saat ini, minat membaca masyarakat Indonesia dianggap masih rendah. Berdasarkan berbagai data termasuk yang dihimpun pemerintah, minat baca Indonesia per tahun 2022 berada di peringkat 60, hanya satu tingkat diatas Botswana, salah satu negara di Afrika yang berada di peringkat 61.

Sedangkan data dari Jakarta Open Data, pengunjung perpustakaan umum daerah Jakarta tidak sampai 500 ribu pengunjung per tahun, padahal penduduk Jakarta sekitar 10 juta orang. Dibandingkan dengan pengunjung perpustakaan nasional singapura yang mencapai 26 juta pengunjung, pada tahun 2017.

Penyebab rendahnya minat membaca mahasiswa antara lain :

1. Generasi serba instan, dimana bahan atau materi pelajaran bisa dicari melalui mesin pencari, sehingga tidak perlu lagi membaca buku atau tulisan panjang untuk mencari materi pelajaran yang diinginkan.

2. Pengaruh Gadget, memberi pengaruh besar karena banyak kesenangan dan hiburan didalamnya, sehingga mengikis waktu untuk membaca.

3. Pengaruh sosial media, dimana sosialisasi virtual tersebut juga menghabiskan waktu luang yang seharusnya bisa dimanfaatkan untuk membaca.

Pelajari lebih lanjut

Materi tentang 3 manfaat membaca https://brainly.co.id/tugas/38440921

#BelajarBersamaBrainly

#SPJ1

4. 1. - Novel - cerpen - laporan penelitian - dongeng - pidato - biografi - jurnal membaca kelompokkan buku di atas sesuai jenis fiksi dan non fiksi !2. Lengkapi pantun berikut! Kemana kancil akan dikejar ke dalam hutan sudahlah tentu .............................. ..............................3. Buatlah contoh paragraf penutup surat dinas​

1. Buku nonfiksi : biografi, jurnal membaca, laporan penelitian, pidato

Buku fiksi : dongeng, novel, cerpen

Penjelasan ; nonfiksi ( sesuai fakta/ benar2 terjadi)

Fiksi : hanya khayalan belaka/ tidak benar2 terjadi


2. Kemana kancil akan di kejar
Kedalam hutan sudahlah tentu
Jika kecil rajin belajar
Setelah besar meraih impian mu

Penjelasan; berisi nasehat agar kita rajin belajar dari usia kita masih kecil hingga kita dewasa

3. Demikianlah surat ini saya sampaikan. Terimakasih atas perhatiannya.
Salam penutup.

Jika salah mohon di maaf kan krn saya hanya manusia biasa yg tidaklah sempurna

5. Kunjungilah perpustakaan umum di kota Anda. Kemudian, carilah buku-bukujurnal yang berisikan kumpulan karya ilmiah. Bacalah salah satu karya ilmiah biologiyang ada dalam buku-buku jurnal tersebut. Buatlah bahan analisis tentang carakerja peneliti dan tentang komponen-komponen dalam karya tulis ilmiah ter-sebut berkaitan dengan metode ilmiah dalam biologi. Susunlah hasil analisisAnda dalam bentuk tabel seperti contoh berikut dan serahkan kepada guru.Hal yang Perlu DiketahuiJudul Penelitian:Tujuan:ManfaatRumusan Masalah:Hipotesis:Percobaan:Unit percobaan:Jumlah unit percobaan:Perlakuan:Dosis yang dipakai:Variabel bebas:Variabel terikat:Respons yang diukur:Pengujian Hipotesis:Kesimpulan:Rekomendasi:mohon dijawab thanks​

Jawaban nya sudah ada di atas yaa

Penjelasan:

Semoga membantu

Jangan lupa jadika jawaban terbaik jg yahh

follow jg ༎ຶ‿༎ຶ

Terimakasih...

6. mahasiswa FIP, secara umum termasuk dalam kategori rendah, (2) aktivitas mahasiswa dikampus adalah menunggu di depan kelas, hanya sebagian kecil mahasiswa yang memanfaatkan waktu luang untuk membaca buku atau ke berkunjung ke perpustakaan. (3) buku yang paling disukai mahasiswa FIP untuk dibaca adalah jenis buku-buku popular (buku politik, buku pelatihan, buku pendidikan popular, buku-buku motivasi) sedangkan untuk teks ilmiah kurang diminati aspek desain dan layout kurang menarik, (4) intensitas waktu yang diluangkan mahasiswa dalam membaca buku relatif rendah, yaitu kurang dari 1 jam tiap harinya bahkan ada yang tidak perna sama sekali meluangkan waktu untuk membaca, kecuali menjelang ujian, (5) faktor yang menghambat mahasiswa dalam membaca, yang paling besar adalah berasal dari dalam diri mahasiswa yang ditunjukan dengan kebiasaan atau kegemaran membaca yang masih rendah http://staffnew.uny.ac.id/upload/132310873/penelitian/Studi+Tentang+Minat+Baca+Mahasiswa+FIP+UNY_0.pdf Diunduh: 4 Januari 2021 Silakan diskusikan kutipan abstrak penelitian di atas. Tuangkan pendapat Anda tentang hasil penelitian tersebut. Solusi apa yang dapat Anda berikan untuk mengubah minat membaca mahasiswa agar menjadi lebih baik? Sertakan pendapat Anda dengan contoh dan teori-teori pendukung dari berbagai sumber (buku, jurnal, undang-undang, atau ayat/pasal dari kitab suci: Hindu, Budha, Kristen, Islam, dll).

Berdasarkan pada kutipan abstrak penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa minat membaca mahasiswa FIP masih rendah. Hal yang dapat dilakukan untuk mengubah minat membaca mahasiswa agar menjadi lebih baik adalah dengan mengenalkan mereka pada kegiatan membaca yang menyenangkan dan bermanfaat.

Pembahasan :

Kutipan adalah semua kalimat dan atau paragraf yang bukan berasal dari ide/tulisan Anda. Biasanya seorang penulis atau pengarang mengambil tulisan orang lain untuk menjadi bagian dalam tulisannya.

Tujuan mengutip ialah untuk memperkukuh argumen dalam tulisan sendiri. Kutipan dijadikan keterangan yang diambil dari teks acuan. Kutipan ada dua jenis, yaitu kutipan langsung dan kutipan tidak langsung.

Kutipan langsung adalah penggunaan kutipan yang dilakukan oleh penulis dengan cara menulis kembali pendapat, pikiran, ide, atau gagasan orang lain yang sama persis dengan aslinya. Sedangkan kutipan tidak langsung adalah kutipan yang mengambil atau meringkas dari tulisan asli.

Pelajari lebih lanjut

Perbedaan kutipan langsung dan tak langsung

https://brainly.co.id/tugas/8138651

#BelajarBersamaBrainly#SPJ1

7. STUDI TENTANG MINAT BACA MAHASISWA FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNY Deni Hardianto* Dari penelitian ditemukan bahwa; (1) minat membaca mahasiswa FIP, secara umum termasuk dalam kategori rendah, (2) aktivitas mahasiswa dikampus adalah menunggu di depan kelas, hanya sebagian kecil mahasiswa yang memanfaatkan waktu luang untuk membaca buku atau ke berkunjung ke perpustakaan. (3) buku yang paling disukai mahasiswa FIP untuk dibaca adalah jenis buku-buku popular (buku politik, buku pelatihan, buku pendidikan popular, buku-buku motivasi) sedangkan untuk teks ilmiah kurang diminati aspek desain dan layout kurang menarik, (4) intensitas waktu yang diluangkan mahasiswa dalam membaca buku relatif rendah, yaitu kurang dari 1 jam tiap harinya bahkan ada yang tidak perna sama sekali meluangkan waktu untuk membaca, kecuali menjelang ujian, (5) faktor yang menghambat mahasiswa dalam membaca, yang paling besar adalah berasal dari dalam diri mahasiswa yang ditunjukan dengan kebiasaan atau kegemaran membaca yang masih rendah http://staffnew.uny.ac.id/upload/132310873/penelitian/Studi+Tentang+Minat+Baca+Mahasiswa+FIP+UNY_0.pdf Diunduh: 4 Januari 2021 Silakan diskusikan kutipan abstrak penelitian di atas. Tuangkan pendapat Anda tentang hasil penelitian tersebut. Solusi apa yang dapat Anda berikan untuk mengubah minat membaca mahasiswa agar menjadi lebih baik? Sertakan pendapat Anda dengan contoh dan teori-teori pendukung dari berbagai sumber (buku, jurnal, undang-undang, atau ayat/pasal dari kitab suci: Hindu, Budha, Kristen, Islam, dll).

Pendapat mengenai artikel tersebut:

Artikel tersebut sangat bagus, karena menjelaskan tentang minat membaca mahasiswa FIP UNY secara umum termasuk dalam kategori rendah. Dan juga menggambarkan mengenai Aktivitas mahasiswa di kampus sebagian besar adalah menunggu di depan kelas, dengan hanya sebagian kecil yang memanfaatkan waktu luang untuk membaca buku atau mengunjungi perpustakaan.

Untuk mengubah minat membaca mahasiswa agar menjadi lebih baik, dapat dilakukan beberapa solusi:

Mendorong mahasiswa untuk membaca buku dengan mengadakan kegiatan diskusi buku, seminar, atau workshop yang melibatkan mahasiswa dan dosen sebagai pembicara.Mendorong penggunaan teknologi dalam membaca, seperti e-book atau audiobook, yang dapat menarik minat mahasiswa yang lebih suka teknologi.Mengintegrasikan pembelajaran membaca dalam kurikulum dan menekankan pentingnya membaca sebagai bagian dari proses belajar-mengajar.

Teori-teori pendukung dari berbagai sumber:

Teori Self-Determination (Deci & Ryan, 1985) yang menyatakan bahwa motivasi intrinsik, yaitu motivasi yang berasal dari dalam diri individu, lebih efektif dalam memotivasi seseorang untuk melakukan suatu aktivitas, termasuk membaca buku.Teori Flow (Csikszentmihalyi, 1990) yang menyatakan bahwa seseorang akan merasa senang dan terlibat dalam suatu aktivitas jika aktivitas tersebut memberikan tantangan yang sesuai dengan kemampuan individu.Teori Expectancy-Value (Eccles & Wigfield, 2002) yang menyatakan bahwa minat seseorang dalam melakukan suatu aktivitas dipengaruhi oleh harapan individu terhadap hasil yang akan dicapai dan nilai yang diberikan pada aktivitas tersebut.

Pembahasan

Minat membaca adalah kecenderungan jiwa seseorang secara mendalam yang ditandai dengan perasaan senang serta berkeinginan kuat untuk membaca tanpa adanya paksaan.

Pelajari Lebih LanjutMateri tentang minat baca https://brainly.co.id/tugas/10467837

#BelajarBersamaBrainly

#SPJ1

8. STUDI TENTANG MINAT BACA MAHASISWA FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNY Deni Hardianto* Dari penelitian ditemukan bahwa; (1) minat membaca mahasiswa FIP, secara umum termasuk dalam kategori rendah, (2) aktivitas mahasiswa dikampus adalah menunggu di depan kelas, hanya sebagian kecil mahasiswa yang memanfaatkan waktu luang untuk membaca buku atau ke berkunjung ke perpustakaan. (3) buku yang paling disukai mahasiswa FIP untuk dibaca adalah jenis buku-buku popular (buku politik, buku pelatihan, buku pendidikan popular, buku-buku motivasi) sedangkan untuk teks ilmiah kurang diminati aspek desain dan layout kurang menarik, (4) intensitas waktu yang diluangkan mahasiswa dalam membaca buku relatif rendah, yaitu kurang dari 1 jam tiap harinya bahkan ada yang tidak perna sama sekali meluangkan waktu untuk membaca, kecuali menjelang ujian, (5) faktor yang menghambat mahasiswa dalam membaca, yang paling besar adalah berasal dari dalam diri mahasiswa yang ditunjukan dengan kebiasaan atau kegemaran membaca yang masih rendah Silakan diskusikan kutipan abstrak penelitian di atas. Tuangkan pendapat Anda tentang hasil penelitian tersebut. Splusi apa yang dapat Anda berikan untuk mengubah minat membaca mahasiswa agar menjadi lebih baik? Sertakan pendapat Anda dengan contoh dan teori-teori pendukung dari berbagai sumber (buku, jurnal, undang-undang, atau ayat/pasal dari kitab suci: Hindu, Budha, Kristen, Islam, dll). ​

Jawaban:

yayaya shhs jeu susu anjayy aku anak muda dhelifa c dan dant danto danton d dy dyn dyna dynan dynand penakut klo mau jadi apa yang

9. STUDI TENTANG MINAT BACA MAHASISWA FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNY Deni Hardianto* Dari penelitian ditemukan bahwa; (1) minat membaca mahasiswa FIP, secara umum termasuk dalam kategori rendah, (2) aktivitas mahasiswa dikampus adalah menunggu di depan kelas, hanya sebagian kecil mahasiswa yang memanfaatkan waktu luang untuk membaca buku atau ke berkunjung ke perpustakaan. (3) buku yang paling disukai mahasiswa FIP untuk dibaca adalah jenis buku-buku popular (buku politik, buku pelatihan, buku pendidikan popular, buku-buku motivasi) sedangkan untuk teks ilmiah kurang diminati aspek desain dan layout kurang menarik, (4) intensitas waktu yang diluangkan mahasiswa dalam membaca buku relatif rendah, yaitu kurang dari 1 jam tiap harinya bahkan ada yang tidak perna sama sekali meluangkan waktu untuk membaca, kecuali menjelang ujian, (5) faktor yang menghambat mahasiswa dalam membaca, yang paling besar adalah berasal dari dalam diri mahasiswa yang ditunjukan dengan kebiasaan atau kegemaran membaca yang masih rendah http://staffnew.uny.ac.id/upload/132310873/penelitian/Studi+Tentang+Minat+Baca+Mahasiswa+FIP+UNY_0.pdf Diunduh: 4 Januari 2021 Silakan diskusikan kutipan abstrak penelitian di atas. Tuangkan pendapat Anda tentang hasil penelitian tersebut. Solusi apa yang dapat Anda berikan untuk mengubah minat membaca mahasiswa agar menjadi lebih baik? Sertakan pendapat Anda dengan contoh dan teori-teori pendukung dari berbagai sumber (buku, jurnal, undang-undang, atau ayat/pasal dari kitab suci: Hindu, Budha, Kristen, Islam, dll).

1. Dari penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa kebiasaan membaca pada mahasiswa FIP masih kurang baik. Hal ini menjadi penting karena membaca merupakan salah satu bentuk pengembangan diri dan peningkatan ilmu pengetahuan. Oleh karena itu, perlu adanya upaya-upaya untuk meningkatkan minat dan volume membaca pada mahasiswa FIP. Salah satu cara yang dapat dilakukan adalah dengan memperbanyak kegiatan yang berkaitan dengan membaca seperti diskusi buku dan pelatihan membaca yang menarik.

2. Berdasarkan hasil penelitian, tidak semua orang dapat menjadi pembaca yang rajin dan aktif. Kebiasaan membaca dapat dipengaruhi oleh berbagai faktor seperti lingkungan, minat, dan motivasi yang berkaitan dengan diri seseorang. Oleh karena itu, setiap orang perlu melakukan refleksi diri dan membiasakan diri untuk membaca. Namun, dengan adanya upaya-upaya yang dilakukan oleh pihak kampus serta dukungan lingkungan yang positif, diharapkan dapat meningkatkan minat dan volume membaca pada mahasiswa FIP.

10. 17. Penelitian terbaru dari University of East Anglia (UEA) di inggris dan diterbitkan dalamjurnal Arthritis & Rheumatism mengindenfikasi bahwa brokoli sarat akan senyawaSulforafan. Dalam percobaan laboratorium, senyawa ini ternyata ampuh memperlambatosteoartritis. Sulforafan menampilkan perilaku antiinflamasi dan berperan memperlambatdekomposisi tulang rawan sendi Dilihat dari segi bahasa, kutipan teks tersebut merupakan contoh teks....a.fiksi b. cerpenc. autobiografid. nonfiksi18. Buku yang berisi tentang khayalan atau rekaan manusia atau sesuatu yang tidak benar-benar terjadi dinamakana.ilmu pengetahuanb. cerita dongengc. fiksid. non fiksi19. Yang merupakan konjungsi temporal adalah ...a. kemudian, lalu, selanjutnya, akhirnyab.meskipun,walaupun,demikianc.bahwa,yakni,yaitu, adalahd.sebab, karena ,oleh sebab itu ,sehinggabantu aku kk bsok diantar kk​

Jawaban:

17. C.autobiografi

18. B.cerita dongeng

19. A.kemudian,lalu,selanjutnya,akhirnya

Penjelasan:

Maaf kalo salah